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首页 > 商务会议 > 教育培训会议 > 2019高校(高职)教师教研课题选题与设计及教学成果奖凝练、培育、申报实务指导培训班（11月成都班）更新时间：2019-11-21T11:59:27

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2019高校(高职)教师教研课题选题与设计及教学成果奖凝练、培育、申报实务指导培训班（11月成都班）已截止报名
推荐参加：广州1月国有企业进一步规范招标采购工作全流程实务及专项整治工作中典型案例整改举措专题培训班

会议时间： 2019-11-22 08:00至 2019-11-23 18:00结束

会议地点：成都详细地址会前通知周边酒店预订

主办单位：高校教师专业发展联盟

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会议介绍
会议内容主办方介绍

2019高校(高职)教师教研课题选题与设计及教学成果奖凝练、培育、申报实务指导培训班（11月成都班）宣传图

为了提升高校教师的教研能力；学习教研课题选题与设计及教学成果的凝炼方法与技巧，探讨教学成果奖的申报、成果转化经验；为培育下一届省级国家级教育教学成果奖做好前期准备，交流项目申报与研究的相关经验；配合年度教学成果奖的申报与评审工作，推进教学研究成果奖的申报工作规范，提高申报工作针对性，加强对申报工作的管理。应广大院校的要求，特举办“高校(高职)教师教研课题选题与设计及教学成果奖凝练、培育、申报实务指导培训班”，届时将邀请国家级教学成果获奖人员、评审专家、国家教学名师到会做专题讲座和实务指导。现诚邀各单位安排有关人员参加，以下为会议详细事项：

地点：成都站

培训日期：2019年11月22日— 24日

报到日期：2019年11月22日

培训安排

第一天：教研课题选题与设计及申报研究，国家教学成果奖概述等

第二天：教学成果申报案例解析及教学成果奖的评审

参会对象与要求

各高校（职业院校）领导、二级院系领导、教研室主任、系主任、教师发展中心、学科带头人、高教所相关人员、教务处人员及从事教学工作的一线教师等，并具备以下要求：

参培老师具备一定的教学经验，对教学理论及实践有初步的认识
参培教师热爱教学研究，承担过或准备承担校级以上教研项目
培训前最好能够将自己熟悉的教育教学研究领域（或拟申报的教研项目、教学成果）等基本资料提交会务组，会务组进行相应筛选，提交会议研讨，便于专家提前阅读，提供指导意见，通过培训后完善申报方案。

培训主要内容

教研课题选题与设计及申报研究
1、高等教育教研项目选题
2、高等教育教研项目申报

3、高等教育教研项目开题与研究

4、高等教育教研项目的结题

国家教学成果奖概述
教学成果的内涵
教学成果的凝炼与总结
教学成果的申报
教学成果申报案例解析
教学成果奖的评审

高校教师专业发展联盟

高校教师专业发展联盟于2020年1月12日举办2020基于OBE理念的教学推进实施、教学大纲设计、以学生为中心的课程教学设计实作工作坊（1月昆明）。

会议日程（最终日程以会议现场为准）

内容安排如下

Day1

a.m

◆高等教育教研项目选题（1.项目选题的原则：需要性原则、科学性原则、创新性原则、可行性原则；2.项目选题的技巧（宏观、中观、微观层面）；3.项目策划的思维策略（对立思维策略、逆向思维策略、类比思维策略、聚类思维策略）；4.项目的名称（名称新颖醒目、定位适当、特点明确是项目获准的关键）

◆高等教育教研项目申报（1.立项申报书填写；立项依据及目标、研究方案设计、项目研究保证措施、推广价值、经费概算、项目所在学校教务部门的经费投入和其他配套支持、学校申报意见及配套支持、专家审核意见、省教育厅意见；2.可行性论证报告撰写）

◆高等教育教研项目开题与研究（1.任务书填写；2.开题报告撰写；3.项目研究；）

◆高等教育教研项目的结题（1.项目结题的注意事项；2.项目结题材料准备）

Day1

p.m

◆国家教学成果奖概述

◆教学成果的内涵1. 成果的定义 2. 教学成果的定义 3.联想与启示

◆教学成果的凝炼与总结1. 教学成果的凝炼技巧 2. 基本要求和注意事项

3. 教学成果的总结（成果总结的一般流程、成果总结的基本要求、成果总结注意事项）

◆教学成果的申报1.教学成果的查新 2.教学成果的鉴定 3.申报书填写 4.佐证材料的整理与制作 5.成果评审答辩 6.成果申报网站制作7.成果申报视频制作

◆教学成果申报案例解析

1. 成果简介 2. 成果主要解决的教学问题及解决教学问题的方法

3. 成果的创新点 4. 成果的推广应用效果

5. 佐证材料 6. 申报视频（仅供现场学习之用，不可拷贝）

Day2

a.m

◆高校人才培养的新要求当今，我们面对的是复杂的教育系统和多样化的需求，教学研究比以往任何时候都显得必要和迫切

◆教学研究的价值意义发现、探索和解释教育教学现象，深化对教育教学的理解并寻求其规律。

◆教学研究的基本原则教学研究的基本原则、依据、趋势

◆教学成果的总结申报要求、内容、时间、形成顺序、查新、申报顺序等

会议嘉宾（最终出席嘉宾以会议现场为准）

专家介绍

傅钢善，二级教授，博士生导师，国家级教学名师、全国优秀教师、全国教育系统职业道德建设标兵，全国高校优秀思想政治教育工作者。作为主持人连续获得两届国家级教学成果二等奖、两届陕西省基础教育优秀教学成果一等奖，陕西省高等学校优秀教学成果特等奖，被评为陕西省“特别突出贡献专家”，陕西省名牌专业与特色专业教育技术学科带头人，2017陕西师范大学首届“教学终身成就奖”。主讲课程《现代教育技术》分别被评为国家级精品课和教师教育国家级精品资源共享课。

田锋社 二级教授、高级工程师、国家“万人计划“教学名师、国家级教学名师、国家级教学团队带头人、国家精品专业带头人、国家精品课程、国家精品资源共享课程主持人；全国机械制造类专业教学指导委员会副主任委员，教学成果奖评审专家。曾获：国家高等学校教学名师奖、国家教学成果一等奖。