20世纪初,中国建筑教育的先贤梁思成、刘敦桢、柳士英、杨廷宝、童隽等先生海外学成回国,引进先进的建筑教育制度和课程内容,奠定了中国现代建筑教育的基础。从某种意义上来说,中国的现代建筑教育始于开放的环境。而后不同时期的建筑教育者们筚路蓝缕、辛勤耕耘,致力于建筑人才培养,尤其是改革开放三十年中国建筑教育获得全面发展,今天已形成全国约200多所建筑院校,为国家培养大批的建筑人才。
回顾百年,在开放的社会环境下,中国建筑教育与社会同步发展。而今经济提速、科技更新、文化变迁以及社会的多元化发展对建筑人才的创新思维能力、工作方式及方法均产生了巨大的影响;如何应对建筑学科领域的新发展,是当代建筑教育不可回避的重要议题。在全球化、信息化、地域化以及多学科融贯交叉日益频繁的背景下,建筑教育需要更加开放的态度以应对未来的挑战。
基于此,本次会议的主题确定为“开放的建筑教育”。会议旨在从开放的办学思想、广义的学科交叉、开放的知识体系等方面出发,邀请学界专家齐聚千年学府,对建筑教育的多元化、多样性与教学特色进行具体研讨。
期待枫红桂香时节,湘江潮起,朱张渡口迎旧友,麓山叶落,赫曦台上聚新朋。在千年学府岳麓书院再聚一堂,共同续写中国建筑教育的新篇章。
会议主题与分议题
主 题: 开放的建筑教育
分议题: 基于开放性与国际化的中国建筑教育
信息多元化背景下建筑学本科教学
适于地域特色的建筑教育探索
全球化语境下的建筑历史教学
多技术复合支撑体系下的建筑设计教学