序列

交流主题

内容

主题报告一

教育部实施一流课程“双万计划”总体目标及建设要求  

根据教育部高教司的相关建设要求，高校如何开展线上、线下及混合式教学改革。

主题报告二

教育部关于精品在线开放课程及线上线下混合式金课申报认定的政策解读

根据教育部高教司的要求高校如何组织线上金课及线下金课、线上线下混合  金课的申报及认定工作。

主题报告三

全面打造“金课”

淘汰“水课”我们在行动

1、从老师，学生的角度如何认识金课，如何淘汰身边的水课。

2、从管理的角度，高校如何开展金课建设，淘汰水课。

3、从教学研究的角度，我们如何认识金课，淘汰水课。

工作坊一

金课的教学设计

1、教育目标：如何选择进行在线课程目标定位与选题（定义金课）

2、课程目标：如何进行在线课程目标的设计（认识金课）

3、教学目标：如何区分教学目标教育目标及教学目标（实践金课）

4、教学内容：如何梳理课程内容及知识点

5、教学活动：如何进行在线课程的的教学安排设计

6、考核要求：如何对课程的教学目标进行考核（OBE） 

工作坊二

线上金课（精品在线开放课程、慕课）的课程视频设计

1、视频教学设计：如何对教学内容进行知识点碎片化的设计

2、视频类型选择：认识不同模式的在线课程微课视频

3、知识点碎片化：如何按照起承转合进行碎片化的教学微视频设计

4、微视频脚本设计：如何组织知识点 PPT 讲解视频和脚本设计

工作坊三

线上金课（精品在线开放课程、慕课）微视频制作

1、课件设计：如何制作微视频的 PPT 并进行美化

2、软件操作：如何通过视频软件实现微课制作

3、视频制作：现场指导视频制作软件操作

4、专业制作：如何选择和组建专业的课程制作团队

工作坊四

虚拟金课（虚拟实验、虚拟现实）课程设计与制作

1、项目选择：多学科虚拟实验及虚拟现实项目介绍

2、实验项目设计：国家虚拟实验项目及示范中心介绍

3、制作软件介绍：三维仿真软件及操作环境介绍

工作坊五

线上金课的教学运行（教师如何开展在线课程建设及运行）

1、在线配置：如何选择适合的课程平台进行在线课程内容配置

2、在线推广：教师及教学团队如何开展在线课程的推广

3、在线运行：教师及教学团队如何开展在线课程的线上运行

4、在线监控：在线课程的运行数据分析

工作坊六

线上线下混合金课（教师如何利用在线教学资源开展混合式教学）

1、教学模式：不同类型的混合式教学模式认识与选择

2、教学设计：教师如何开展混合式教学的设计与实践

3、现场分享：教师现场进行混合式教学案例分享

工作坊七

线下金课：四位一体课堂教学设计

1、工具：不同智慧课堂教学工具应用与实践

2、资源：各类在线课程资源检索与使用

3、环境：课堂教学环境——教学空间设计

4、模式：不同教学模式的选择与实践

工作坊八

金课案例分享（国家级精品在线课程实践案例分享）

1、国家级精品在线开放课程认定案例分享

2、省市级精品在线开放课程应用案例分享

3、校内翻转课堂与混合式教学案例分享

4、线上线下混合金课案例分享（获奖课程）

交流互动

交流答疑讨论