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首页 > 培训课程 > IT/技术培训 > PMP®项目管理国际认证培训班线上9月及12月培训班更新时间：2022-08-19T15:17:11

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PMP®项目管理国际认证培训班线上9月及12月培训班已截止报名
推荐参加：国家软考高级-系统分析师2024年线上培训班

课程时间： 2022-09-24 09:00至 2022-12-28 18:00结束

课程地点：线上活动

主办单位：北京中培伟业管理咨询有限公司

行业热销热门关注看了又看换一换

会议介绍
会议内容主办方介绍

PMP®项目管理国际认证培训班线上9月及12月培训班宣传图

PMP®项目管理国际认证培训班

培训时间	9月24-25日（周末） 10月14-16日（周五至周日）（每天9：00-12：00，13：30-16：30） + 3晚模考辅导冲刺（每晚19：00-21：00）	12月17-18日（周末） 12月23-25（周五至周日）（每天9：00-12：00，13：30-16：30） + 3晚模考辅导冲刺（每晚19：00-21：00）
培训方式	网络直播+录播回放（含纸质版教材及辅导材料）
增值服务	1.凡参加网络直播课程的学员，后期同一课程的网络直播课程可以再免费学习一次。 2.视频回放免费学习一年。 3.参训学员在考试前两周可以参加三晚冲刺班学习，2小时/晚，时间待定，讲解PMP模拟题,掌握解题思路，助力学员一次性通过考试。
备注	1.本课程全国常年开班

培训收益

本课程授课老师讲课细致、风趣、对考点把握准确，且拥有多年的PMP授课和实际项目经验。通过培训使学习者获得如下收益：

1.掌握最先进项目理念和项目管理方法，接轨国际先进项目管理体系；

2.提升解决项目问题的能力，具备专业项目管理水准；

3.跳出技术思维，成为管理人才；

4.拥有更大职场晋升空间和提拔机会；

5.加强所在组织竞争优势，达成企业个人双赢结局；

6.获得PMP®资格认证，优化择业路径；

7.结识项目管理精英，持续个人发展。

培训特色

本次培训特色定位理论与考试方法相结合。内容将涵盖IT项目启动、计划、执行、监控与收尾的全部最新内容。该课程对项目管理体系进行了提炼和总结，精细讲解并结合历年真题教授学员如何审题、如何结合知识点做题等正确做题方法，帮助学员一次性通过PMP认证。具体如下：

1.对项目管理体系进行了提炼和总结，清晰简明阐述项目管理的精髓思想;

2.讲师传授多年经验总结出的备考方法及应试技巧，争取学员一次性通过考试；

3.本单位提供2000道左右内部题库进行在线模拟，帮助学员巩固所学内容；

4.建立和学员的沟通渠道，提供所问必有所答，为学员答疑解惑。

PMP新版大纲调整说明

PMI官方在2021年中国大陆第二次PMP考试中启用了更新后的《PMP考试内容大纲》,与原考纲相比，新考纲更加关注“角色界定研究”所定义的领域、任务和驱动因素。

领域：定义为对项目管理实践非常重要的高层级知识。
任务：项目经理在各领域的基本职责。
驱动因素：与任务相关的工作实例。

下表列出了考试中将出现的各个领域问题所占的比例。

考试内容大纲

领域	考试内容所占比例
一、人员	42%
二、过程	50%
三、业务环境	8%
总计	100%

重要注意事项：通过工作任务分析开展的研究证实，当今的项目管理从业者在各种项目环境中工作，并使用不同的项目方法。因此，PMP认证将体现这一点，并涵盖整个价值交付范围内的各种方法。

在考试中约一半的内容将体现项目管理中的预测法，另一半将体现敏捷方法或混合方法。预测法、敏捷方法和混合方法将体现在上文所列的三个领域之中，而非孤立地用于任何特定的领域或任务。

本课程内容依据新版考纲设计，针对新版考试中敏捷项目管理类题目，详细讲解敏捷项目管理特点，助力学员通过PMP资格认证考试。

课程时长

5天培训（每天6课时）+3晚模考讲解冲刺辅导（每晚2小时）

北京中培伟业管理咨询有限公司

北京中培伟业管理咨询有限公司（以下简称“中培”）成立于2006年，其主营业务面向大中型企业的IT规划咨询业务和面向高端IT人才的培训类业务，其中咨询业务涉及大型集团化企业的IT战略规划、IT架构规划、IT综合管控等领域，培训业务涉及线上线下各种高级IT技术和管理类课程体系。借助于其优质的专家资源池和互联网平台，中培已经为众多的世界500强企业、国有大中型集团化企业、国际知名互联网企业提供过高质量的信息化战略规划、组织架构规划、科技人才管理、信息技术架构规划、信息系统开发和运维管理、信息化能力评测的相关培训与咨询服务。

会议日程（最终日程以会议现场为准）

课程内容

领域一	人员 -42%
任务 1	管理冲突解释冲突的来源和所处阶段分析冲突发生的背景评估/建议/协调适当的冲突解决方案
任务2	领导团队设定清晰的愿景和使命支持多样性和包容性（例如行为类型、思维过程）重视服务型领导（例如将服务型领导的原则与团队联系起来）确定适当的领导风格（例如指导型、协作型）激发、激励和影响团队成员/相关方（例如团队合同、社会合同/团队章程、奖励制度）分析团队成员和相关方的影响力区分领导各类团队成员和相关方的不同选项
任务 3	支持团队绩效根据关键绩效指标评估团队成员的绩效支持并认可团队成员的成长和发展确定适当的反馈方法核实绩效提升情况
任务 4	向团队成员和相关方授权根据团队优势进行组织支持对团队实行任务问责评估任务问责的表现情况决定和授予决策权的级别
任务 5	确保团队成员/相关方完成适当培训确定培训后必须具备的能力以及培训的组成部分根据培训需要确定培训方案为培训分配资源衡量培训结果
任务 6	建设团队评估相关方的技能推断项目资源需求持续评估并更新团队技能，以达到项目要求保持团队和知识相互交流
任务 7	解决和消除团队面临的障碍、妨碍和阻碍确定团队面临的各种障碍确定团队面临的各种障碍的优先级使用网络实施解决方案，以消除团队面临的各种障碍持续进行重新评估，以确保团队面临的各种障碍正在得到解决
任务 8	谈判确定项目协议分析谈判协议的范围评估优先级并确定最终目标核实是否已达到项目协议的目标参与协议谈判确定谈判策略
任务 9	与相关方协作评估相关方的参与需求使相关方的需要、期望和项目目标趋于一致构建信任，并影响相关方，以实现项目目标
任务 10	凝聚共识对情况进行详细分析，发现产生误解的根本原因对所有必要的参与方进行调研，以达成共识为各方协议的结果提供支持对潜在误解进行调查
任务 11	让虚拟团队参与进来并为其提供支持审视虚拟团队成员的需要（例如环境、地理、文化、全球区域等）研究让虚拟团队成员参与进来的备选方案（例如沟通工具、集中办公）实施让虚拟团队成员参与进来的方案持续评估虚拟团队成员参与的有效性
任务 12	定义团队的基本规则将组织原则告知团队和外部相关方营造遵守基本规则的环境管理和纠正违反基本规则的行为
任务 13	指导有关的相关方安排时间进行指导识别并利用指导机会
任务 14	运用情商提升团队绩效使用个性指标对行为做出评估分析个性指标并适应关键项目相关方的情感交流的需要
领域二	过程 - 50%
任务 1	执行需要紧急交付商业价值的项目评估可循序渐进地交付价值的机会审视项目整个实施过程中的商业价值支持团队对项目任务进行细分，以便发现最小化可实行产品
任务 2	管理沟通分析所有相关方的沟通需要确定适用于所有相关方的沟通方法、渠道、频率时长和详细程度有效传达项目信息和更新情况  确认相关消息已被理解而且收到反馈
任务 3	评估和管理风险确定风险管理方案以迭代方式评估风险并确定其优先级
任务 4	让相关方参与进来分析相关方（例如权力利益网格、影响力、作用）将相关方归类按类别让相关方参与进来制定、执行并确认相关方参与策略
任务 5	规划并管理预算和资源根据项目范围和过往项目的经验教训估算预算需要预测未来会遇到的预算挑战监督预算差异，并使用治理过程做出必要的调整规划和管理资源
任务 6	规划和管理进度计划估算项目任务（里程碑、依赖关系、故事点）使用基准和历史数据基于相关方法论编制进度计划基于相关方法论衡量进展情况基于相关方法论对进度计划做出必要的修改与其他项目和其他业务进行协调
任务 7	规划和管理产品/可交付成果的质量确定项目可交付成果必须达到的质量标准根据质量差距提出改进方案方面的建议持续调查项目可交付成果的质量
任务 8	规划和管理范围确定各项需求及其优先级细化范围（例如工作分解结构 (WBS)、待办事项列表）监督和确认范围
任务 9	整合项目规划活动整合项目/阶段的计划评估经整合的项目计划，了解依赖关系、差距和持续的商业价值方面的情况对所收集的数据进行分析收集并分析数据，以做出明智的项目决定确定至关重要的信息需求
任务 10	管理项目变更预期并接受变更需要（例如遵循变更管理实践）确定管理变更的策略根据有关方法论执行变更管理策略确定变更应对措施，以推进项目
任务 11	规划和管理采购定义资源需求和需要传达资源需求管理供应商/合同规划和管理采购策略制定交付解决方案
任务 12	管理项目工件确定管理项目工件的需求（何事、何时、何地、何人等）确认项目信息的更新都是最新内容（即版本控制）并且所有相关方均可获得持续评估项目工件管理的有效性
任务 13	确定适当的项目方法论/方法和实践评估项目的需要、复杂性和重要性提出项目执行策略（例如合同签订、财务）方面的建议提出项目方法论/方法（例如预测法、敏捷方法、混合方法）有关的建议在整个项目生命周期采用迭代式和循序渐进的实践（例如经验教训、相关方参与、风险管理）
任务 14	制定项目治理结构确定项目的适当治理（例如复制组织治理）定义上报问题的路径和门槛
任务 15	管理项目问题识别风险何时会演变为问题采取最优行动解决问题，以使项目取得成功与有关的相关方就解决问题的方法开展协作
任务 16	确保进行知识交流，使项目得以持续开展讨论团队内的项目职责分工概述对于工作环境的期望确认知识交流的方法
任务 17	规划和管理项目/阶段的收尾或过渡工作为成功结束项目或阶段确定相关标准确认已为过渡（例如过渡至运营团队或下一个阶段）准备就绪完成各项活动，以结束项目或阶段（例如最终的经验教训、回顾、采购、财务、资源）
领域三	业务环境 - 8%
任务 1	规划和管理项目的合规性确认项目合规要求（例如保护措施、健康和安全、监管合规）对合规类别进行分类确定合规面临的潜在威胁采用相关方法为合规提供支持分析不合规的后果确定必要的方法和行动来满足合规需要（例如风险、法律方面的）衡量项目的合规程度
任务 2	评估并交付项目利益和价值调查所识别的利益记录所有权相关的共识，以便持续实现利益核实是否已建立可对利益进行跟踪的相关衡量体系评估将展现价值的交付方案对获得价值进展的相关方做出评价
任务 3	评估并应对外部业务环境变化对范围的影响调查外部业务环境（例如法规、技术、地理区域政治、市场）的变化评估外部业务环境变化对项目范围/待办事项列表的影响，并确定其优先级提出针对范围/待办事项列表变更（例如进度计划、成本变更）的方案的建议持续审视外部业务环境，关注其对范围/待办事项列表的影响
任务 4	为组织变更提供支持评估组织文化评估组织变更对项目的影响，并确定必要的行动评估项目对组织的影响，并确定必要的行动

会议嘉宾（最终出席嘉宾以会议现场为准）

授课专家

商老师 中国国际人才交流基金会PMP授权讲师，二十年IT职业培训生涯，20000学时授课经历，国内IT培训金牌讲师。具有丰富的教学和实践经验，对IT职业培训有深刻的理解。曾参与“国家网络技术水平考试”体系设计、课程研发和教师培训，在项目管理、IT服务管理、网络操作系统、网际互联设备、数据库、信息安全等领域有深入的研究。在国内多家大中型企业担任网络安全规划设计顾问。为国内多个行业进行项目管理、网络与信息安全及数据库课程培训，全国巡讲上百场。授课过程理论与实践并重，深入浅出，讲课诙谐幽默、气氛活跃，深受广大学员好评。

乔老师 PMP、CPMP、高级项目经理、信息系统项目管理师、网络规划设计师。长期从事项目管理实践、项目管理职业培训、以及国家职业技能技能鉴定考评工作。善于运用轻松、幽默、通俗易懂的语言剖析深奥的概念，深受学员好评。

师老师 计算机硕士、滴滴运维总监、高级项目经理，参与组织并完成了上百个个大中型项目。有十五年的研发部门管理和项目管理经验；主要专业特长包括IT企业运营与管理、IT项目管理、企业商业模式设计与咨询、CMM/CMMI质量管理体系与实践、企业IT战略规划等领域。

张老师 副教授北京航空航天大学硕士毕业。主要专业特长包括IT项目管理、IT规划、ICONIX、Scrum等项目管理过程并熟练应用，擅长UML建模，MVC，设计模式，架构思想等领域。从事IT行业10年以上。多年项目管理经验，千人教育培训经验，百人团队管理经验。