艾伦的这段话描述了一幅关于华德福学校的生命周期中典型阶段的大型图画。这幅图画绝不是否定每所华德福学校的独特背景，而是指出在大多数学校的生命历史中存在的一些典型的疑问和问题。

华德福教育（Waldorf Education）是联合国教科文组织所倡导的教育，它拥有健康教育的理念，既有近百年在不同文化背景下的丰富教育实践。它是一个社会革新的运动。从2004年成都开始，华德福教育在中国大陆已有近11年的实践，全国各地数以千计的教育者、家长、热心人士、教育行政主管部门都在做着努力的探索华德福学校的创办，有的是因为创办人一腔教育热情希望教育革新；有的是因为自己的孩子能够在华德福学校就读和成长……华德福学校如雨后春笋般的发展，也出现了不少问题。准确来说应该是发展过快而遇到的问题。学校一旦创办，想慢慢不下来，因为学校的孩子在天天长大；同时一些学校在准备不足的情况下被建立，亦或是有备而来的学校创办者，在学校创办过程中，也遇到很多难以逾越的障碍。

面对这些问题，中国华德福教育引路人本（Ben Cherry）爷爷和黄晓星老师携手推出此次华德福学校管理研讨会，中国第一所华德福学校的创办人李泽武老师和张俐老师参与其中，旨在为开放地为行进在华德福教育之路上的学校创办人提供指导和交流的平台。

活动名称：华德福学校创办与管理研讨会

【研讨会时间】2015年11月29日（星期天）下午至12月1日（星期二）

【活动地点】天府森林学苑

研讨内容

什么是华德福教育的精神？

如何保持内在的力量？

如何创办一所华德福学校？

创办华德福学校要具备什么素质？

如何筹备第一个班和培训老师？

家校共建的意义和实践方法？

为什么华德福学校必须是非赢利机构？

非营利机构如何管理？

为什么华德福学校必须是教师自治的学校？

如何在实践华德福教育的时候平衡家庭生活？

创办人的能量都到哪去了？

我们为什么不被理解和得不到支持？

为什么华德福的热情家长的热情在消失？

如何让华德福学校合法化，在合法化的过程中如何生存？

如何保证华德福学校的经济保障？

如何引进投资和发展问题？

将要带一个班，如何准备？要准备什么？

研讨会形式

我们邀请一些在创办华德福学校的路上走过一段路的朋友分享成功和失败的经验，分题和分组进行研讨。老师根据个案分析，老师也分享自己在全国各地看到的问题，让新办或准备办学的朋友避免重复他人的错误。

研讨会目标

脑洞大开，发现自己

调整自己的战略，重新构建或改变

理清自己的内在，重新了解自己和自己所做的事情

更加坚定自己的方向和努力

绝对是一次疗愈的过程，焕发将要消失的能力，重拾残缺不全的自己。

研讨会安排

11月29日（周日）

15:00-15:50 报到与注册

16:00-17:00 欢迎和介绍

相遇相识游戏、分享和收集”挑战和期待“

17:30-18:30 晚餐

18:30-20:30 与天的对话：华德福教育的精神

11月30日（周一）

9:00-9: 15 律动和歌唱

9:15-10:45 小组学习：如何承载华德福教育精神

10:45-11:15 茶歇

11:15-12：30 小组讨论和展示：如何创建教师团队

12:30-14:00 午餐与午休

14:00-14:30 团队合作创造音乐

14:30-15:30 与大地的对话

1、物质和精神的关系

2、如何建设学校的物质身体

3、学校创建的案例分享

15:30-16:00 茶歇

16:00-17:30 与大地的对话：物质和精神的关系

17:30-18:30 晚餐

18:30-20:00 分组讨论和展示:如何为学校创建一个物质身体

12月1日（周二）

9:00-9:15 律动和唱歌

9:15-10:45 与人的对话：健康的合作关系

10:45-11:15 茶歇

11:15-12：30 小组讨论和展示：如何合作

12:30-14:00 午餐与午休

14:00–14:30 团队合作创造音乐

14:30－15:45 如何开创一个班级

15:45-16:00 茶歇

16:00-17:00 分组讨论，回顾和反馈