这是一门协助老师们的课程，通过课程的学习，你将会更教学生活更轻松。

高品质的师生关系是影响教学的最最关键因素，T.E.T.带给教育相关人士的是全新的沟通方式，它涵盖人本主义心理学所有精华内容，让教师们借由沟通方式的改变，实现真正教学相长的教育成长模式，从而也给学生示范了人际关系当中的相互尊重，相互看见，独立和自我负责的的良性的一面。

T.E.T. 是一整套可习得的技能和方法体系，它为教师开创了一系列关于沟通和解决冲突的技巧，包括：

1一个界定师生关系中谁拥有问题的图形工具，称作行为窗口。

2当学生拥有问题时，予以同理和共情地倾听。 （积极倾听）

3当学生致使老师拥有问题时，以非责备的方式清晰地表达老师的需求和感受。（我信息）

4解决冲突的方法，以便满足教师和学生双方的需求。 （无输家的解决冲突方法）

T.E.T.的由来           

1962年，托马斯·戈登博士创建了P.E.T.父母效能训练课程，这是全球第一个父母课程，当时的美国甚至是全球引发了父母效能训练的热潮。参加完培训的家长，在看到自己与孩子的关系明显改善后，建议学校管理者让教师参加这一培训。

在戈登博士的同事，一名在教育方面有着丰富经验的，曾任教师、教练、和校长的诺尔伯特的协助下，1965年，T.E.T.教师效能训练课程被开发出来，至今，全球上千万名教师接受了这一课程的培训，并受惠于此套沟通方法。

戈登博士于1997、1998、1999年连续3次获得诺贝尔和平奖提名。1999年，因其突出贡献，美国心理学基金会授予其金奖，2000年，获得加州心理协会“终身成就奖”。

T.E.T.在全球的发展

自1965年于美国开始，至今，T.E.T. 课程已经在很多所大学被当作老师培训计划的一部分。 此外，许多大学给予参加T.E.T.课程的教师们毕业学分。另外全美各地的许多当地学区都向他们的老师提供了T.E.T. 课程。其他一些国家德国、法国、芬兰、荷兰、韩国、日本等等也提供T.E.T. 课程，既作为大学校园里教师培训的一部分，又提供给当地的学校或者学区。

T.E.T.适合的人群

育人者先育己，在诸多影响教学质量的因素中，最重要的不是老师要教什么、怎么教等，而是如何建立起高品质的师生关系，也就是说其中一个决定性的因素是师生关系。

虽然T.E.T.是面向教师的培训项目，但这一门沟通的学说可以提高每个教导者的效能，不管你是幼儿园老师、小学或是中学、大学老师，或是从事教育、培训相关行业的讲师、培训师，培训机构的组织人员，筹建者等，这门课程都可以帮助到你

T.E.T.课程的意义

教学教学，教就是学，老师与学生其实是互为师生，老师如果能以身作则，活出自己所要教给学生的部分，那一刻，是学生引领了老师的成长，那一刻学生即为老师。

所谓传道授业解惑，“道”在前，教育者如何先活出自己、看见学生，与学生建立起真实、坦诚、有品质、有连接的师生关系。我们就能真正担当起“人类灵魂工程师”这一称呼。

课程简介

通过T.E.T.教师效能训练课程，你将能真正的实现教学相长，你在教给学生知识，学生在引领你的成长，因为T.E.T.训练是让教师以每日的教学活动为基础，在此基础上教师们将学到：

1通过积极倾听，协助学生的成长，更具有主动性和创造性，避免传统的填鸭式教育；

2课堂上将拥有更多的愉快的教学时间，而不是花时间在“管纪律”上；

3当学生的行为给课堂带来困扰时，教师如何发送自我负责任的信息，有效的“改变”学生的不可接纳行为；

4当课堂里出现冲突时，如何既尊重学生的需求又不牺牲教师，做到双赢；

5提高教师在学校中里的影响力等等。

简单说来，T.E.T.有以下好处：

创建良好的师生关系

减少教师的日常压力

构建顺畅的家校沟通  

拥有相互支持的同僚

也能

降低学生的情绪困扰

激发学生的自主学习

提高学生的学习效率   

培养健康自信的学生

1.讲师班（七天）:2018年12月3日-9日

2.讲师线上理论督导（八周）:2019年12月-2月

3.讲师督导班（三天）:2019年3月1日-3日

4.联合教学（三天）: 2019年4月6日-8日