2019教育技术与有效教学高级研修班（北京）已截止报名
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会议时间： 2019-09-26 08:30至 2019-09-27 16:30结束

会议地点：北京详细地址会前通知周边酒店预订

会议规模：100人

主办单位：国家数字化学习资源中心

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会议通知
会议内容主办方介绍

2019教育技术与有效教学高级研修班（北京）宣传图

各相关单位：

教育部2018年4月13日发布《教育信息化2.0行动计划》，由1.0升级为2.0，要实现从专用资源向大资源转变；从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变；从应用融合发展，向创新融合发展转变。这对新时代的教育技术提出了更高的要求，在智能化时代，人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展，将深刻改变人才需求和教育形态。而教育信息化的飞速发展也带来课堂模式的改变，有效教学成为了众多教育工作从事者关注的话题。

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》关于深化课程教学改革，推进教科研工作转型，促进教育教学质量提高的要求，国家数字化学习资源中心定于2019年9月在北京举办“教育技术与有效教学高级研修班”，现将相关事宜通知如下：

培训时间及地点

培训时间：2019年9月26日—27日

培训地点：北京

报到时间：2019年9月25日

国家数字化学习资源中心

会议日程（最终日程以会议现场为准）

1. 数字化学习的技术发展与模式创新

2. 有效教学的核心思想与理论基础

3. 现代职业教育的特点

4. 现代职业教育有效教学方式和方法变革

5. 学习科学的形成与发展

6. 基于学生发展的多学科教师合力育人模式

会议嘉宾（最终出席嘉宾以会议现场为准）

李兴洲，北京师范大学教育学部教授，博士生导师。研究领域：职业教育理论与教学改革、成人教育与终身学习理论、教育基本理论。科研经历及研究成果：在《新华文摘》、《教育研究》等学术期刊发表过科研论文；出版专著《大师铸就的春晖》受到学界肯定；主持和参与的课题涉及职业教育、成人教育、基础教育领域。

卢立涛，北京师范大学教育学部副教授，硕士生导师。研究领域：课程教学与教师教育、中国特色教研制度及教研员专业发展研究、学习科学与课程教学变革、行动研究与学校改进、学校发展与评估、弱势群体教育研究等。社会任职：中国教育学会学习障碍研究专业委员会副秘书长、北京市教育学会学习障碍研究分会暨北京市中小学生学习困难研究会常务副秘书长、北京大学教育学院基础教育与教师教育研究中心兼职研究员。

单从凯，国家开放大学数字化学资源中心主任，全国社区教育数字化学习联盟理事长，中国成人教育协会学术委员，中国教育技术协会学术委员，中国成人教育协会人力资源专业委员会副主任，中国教育技术协会高等远程教育委员会副理事长，中国教育技术协会虚拟仿真专业委员会副理事长，清华大学《现代教育技术》杂志编委，华南师范大学兼职教授，硕士研究生导师。长期从事远程开放教育理论研究和教学工作。先后在《教育研究》、《中国远程教育》等杂志上发表论文80余篇，主编《现代教育技术应用指南》、《数字化学习资源》等著作。